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福州戲劇教育專業(yè)學(xué)什么 主要有哪些課程

文章來(lái)源：小編 更新時(shí)間：2023-08-02 00:00:00

戲劇專業(yè)主要學(xué)習(xí)戲劇和影視的理論、評(píng)論、剪輯和藝術(shù)管理。畢業(yè)后可以做編劇、導(dǎo)演、文案、影視策劃、表演老師。其課程包括導(dǎo)演、表演藝術(shù)、舞臺(tái)美術(shù)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、中外戲劇史、藝術(shù)概論等。

戲劇教育專業(yè)主要課程有:案頭指導(dǎo)課、舞臺(tái)語(yǔ)言技能、舞臺(tái)形體技能、基礎(chǔ)音樂與聲樂演唱、基礎(chǔ)舞臺(tái)藝術(shù)課、教育心理學(xué)、基礎(chǔ)戲劇課、人物造型課、戲劇鑒賞課、基礎(chǔ)編劇課、戲劇理論課、戲劇評(píng)論課、戲劇美學(xué)課。

戲劇教育的主要課程有《中國(guó)戲劇史》、《閱讀與鑒賞》、《戲劇概論》、《藝術(shù)概論》、《戲劇理論寫作》、《外國(guó)戲劇經(jīng)典選讀》、《爺爺?shù)膽騽±碚撆c批評(píng)》、《中國(guó)戲劇理論概論》、《戲劇研究方法論》、《社會(huì)調(diào)查與研究》、《公共必修課》。

戲劇專業(yè)培養(yǎng)戲劇、影視理論、評(píng)論、剪輯、藝術(shù)管理等知識(shí)。比如在劇院(團(tuán))或電視臺(tái)、電影制片廠、編輯部、文化管理機(jī)構(gòu)從事理論研究、編輯、文化管理的高級(jí)專業(yè)人才，以及在國(guó)家機(jī)關(guān)、文化教育機(jī)構(gòu)中能做實(shí)際工作的人員。

戲劇教育是我國(guó)高校的初中專業(yè)。戲劇教育的目的是培養(yǎng)戲劇教育者，要求學(xué)生畢業(yè)后具備獨(dú)立組織、導(dǎo)演和排練一部戲劇的能力。

戲劇專業(yè)需要承擔(dān)的職能包括但不限于選擇表演劇本并適當(dāng)改編創(chuàng)作劇本，組織學(xué)生排練，指導(dǎo)學(xué)生表演，指導(dǎo)舞臺(tái)調(diào)度，主要是使用一系列配有舞臺(tái)燈光和舞臺(tái)音效的多媒體設(shè)備，指導(dǎo)舞臺(tái)美術(shù)設(shè)計(jì)，指導(dǎo)舞臺(tái)繪畫和場(chǎng)景制作，指導(dǎo)舞臺(tái)服裝和化妝，組織宣傳和票務(wù)系統(tǒng)。

戲劇專業(yè)就業(yè)前景及方向。戲劇教育專業(yè)培養(yǎng)具有較高的文化藝術(shù)修養(yǎng)，基本掌握戲劇創(chuàng)作理論和技能，能從事大中小學(xué)戲劇教育，具有組織戲劇活動(dòng)潛質(zhì)的新型復(fù)合型專業(yè)人才。因此，戲劇教育專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后可以在劇院(團(tuán))或電視臺(tái)、電影制片廠、編輯部、文化管理部門等部門從事理論研究、編輯工作和文化管理工作，也可以在國(guó)家機(jī)關(guān)和文化教育機(jī)構(gòu)從事實(shí)際工作。

而且近年來(lái)青少年數(shù)量增加，戲劇教育的教育模式隨著信息技術(shù)的發(fā)展也發(fā)生了許多新的變化，導(dǎo)致教育系統(tǒng)對(duì)新的教育模式的需求增加。