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福州幼小銜接的十大準備

文章來源：小編 更新時間：2024-03-30 10:14:28

注意培養(yǎng)孩子的自理能力（包括從日常生活到個人烹飪過渡的鍛煉，例如，他們將開始整理自己的物品（書包、鉛筆盒、第二天要換的衣服）并養(yǎng)成每天收拾東西（玩具、書籍）的習慣。會根據(jù)天氣的變化穿脫衣服。調整生活作息，養(yǎng)成早睡早起的習慣。

年輕趨同的十大準備1。準備工作和休息

與輕松愉快的幼兒園相比，小學的生活一下子緊張了許多。孩子需要早睡早起，每天保證10個小時左右的睡眠時間，把所有的精力都留在白天。因此，父母應該在日常生活中調整孩子的作息時間。一般進入小學的時間是7: 40左右。家長可以推斷孩子起床的時間，逐漸縮短午睡時間，慢慢調整孩子的生物鐘。

給孩子時間早上在家吃早餐，防止他們早上匆忙走路時吃東西，這對他們的健康非常不利。

2.心理準備

告訴孩子你要上小學了，多說一些鼓勵的話，告訴孩子小學可能會發(fā)生什么有趣的事情，讓孩子對上小學充滿期待。當有空的時候，可以帶孩子去小學看看，讓孩子提前感受一下小學的校園和氛圍。當你在小學遇到你的兄弟姐妹時，你可以鼓勵你的孩子說:“你很快就會像你的兄弟姐妹一樣在小學學到很多東西，你也會像他們一樣聰明！”

一定要避免負面暗示，比如“小學不能玩”“小學對你不好?！?..這會讓孩子對上小學產生抵觸心理。

3.時間概念準備

在幼兒園，對上課沒有嚴格的要求，但小學后，每節(jié)課40分鐘，孩子可能會很不舒服。而且，小學低年級普遍存在一種情況，那就是孩子寫作業(yè)的速度差得驚人。反應慢的孩子不行，但他們無法糾正邊做邊玩的習慣，也無法集中精力做一件事。因此，通過培養(yǎng)孩子的時間觀念來幫助孩子贏在起跑線上是絕對必要的。

平時可以和孩子一起制定一個時間表，規(guī)劃好看電視、看書、玩耍的時間，或者給孩子買一個小鬧鐘，讓孩子按照時間表做自己的事情，管理自己的時間。

4、獨立生活準備

在小學一年級，經?？吹胶⒆硬粫┬敌瑤?，不會整理書包和文具。有的甚至打不開自己的鉛筆盒，容易被同學嘲笑，造成心理壓力，這對孩子的心理和人格發(fā)展非常不利。因此，在連接幼兒的過程中，父母必須有意識地鍛煉孩子學會照顧自己并為進入小學做準備。

鼓勵孩子做力所能及的事情。遇到困難可以一起幫他們找原因，事后也可以和他們交流經驗。

5.規(guī)則意識的準備

雖然幼兒園的規(guī)則很多，但相對寬松。進入小學就不一樣了。孩子們需要遵守更多的學校規(guī)則、社會規(guī)則等等。因此，培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識和遵守規(guī)則的能力非常重要。父母可以制定一些家庭規(guī)則，從少到多，從易到難，讓孩子逐漸了解并遵守它們，但需要注意的是，所有家庭成員都必須遵守這些規(guī)則，否則孩子們會不知所措。

可以在各個方面制定規(guī)則，例如與人打招呼，在別人說話時認真安靜地傾聽，犯錯后真誠地道歉，飯前便后洗手，按時睡覺等等。

6、溝通技巧準備

在幼兒園里，老師更像是媽媽，孩子的一舉一動都會受到老師的關注。在小學，老師和學生之間的交流更多地集中在教學內容、課堂紀律和課后作業(yè)上，這比幼兒園老師的要求嚴格得多。而且，進入小學后，隨著課程和環(huán)境的變化，孩子們之間出現(xiàn)了競爭和小團體，這就要求孩子們具有更強的溝通和合作能力。

平時，父母應該帶孩子出去走走，多認識陌生人，消除他們對陌生人的恐懼。還需要鼓勵孩子與不同年齡的孩子互動，增強他們與他人互動的能力。父母也應該與孩子分享他們的經歷，鼓勵孩子分享自己的食物和玩具，并邀請更多的人到他們的家里作為小業(yè)主來娛樂他人。

7.學習興趣的準備

很多家長認為讓孩子多學點小學知識就夠了，但如果方法不對，會讓孩子失去學習興趣，反而得不償失。家長可以把希望孩子學習的東西融入到游戲中，和家長一起閱讀，讓孩子從學習中感受到快樂。這是培養(yǎng)孩子學習興趣的較好方法。

例如，看圖和孩子說話，玩一些命名游戲，引導孩子大聲思考和表達。每天，家長和孩子一起大聲朗讀，引導孩子用自己的話描述故事并提出一些與故事有關的問題，從而加深他們對故事的理解并提高他們的閱讀能力。數(shù)學可以在生活中學習。孩子們可以在家里的水果和超市貨架上隨時隨地學習數(shù)數(shù)和計算。應該讓孩子保持對數(shù)學的好奇和求知欲。

8.學習習慣的培養(yǎng)

平時，也可以在家進行“模擬常規(guī)訓練”，培養(yǎng)孩子的學習習慣。包括將學習用品帶到學校并按時到校；當我聽到鈴響時，我走進教室，坐在座位上，把書包放在課桌里。老師來到教室，站起來向老師問好；坐姿端正，上課專心聽講，發(fā)言前舉手等。，并通過反復訓練形成習慣。定期模擬訓練有助于在入學后立即建立良好的學習習慣。

9、安全意識準備

進入小學后，孩子有更多的時間和機會獨立行動，這就需要孩子加強安全意識的培養(yǎng)。交通安全包括紅燈停、綠燈行、人行橫道過馬路、放學后不與陌生人同行、遇到危險時找警察叔叔。

校園安全包括不與同學玩危險游戲、玩校園設施時注意安全、不做危險動作、不在走廊與同學追逐打鬧等。課堂安全包括不在教室里追逐游戲，以避免摔倒和撞到桌角，不玩刀子或削尖的鉛筆，以避免傷害自己或他人。

10、學習用品準備

基本學習用品:

書包、pad、鉛筆盒、木鉛筆、塑料尺、4B橡皮擦、文件袋（用于放作業(yè)本或練習冊）。這些基本的學習用品通常每天都帶到學校。

特殊學習用品:

卷筆刀、剪刀、膠棒、馬克筆（每種粗細各一支）、一盒油畫棒和一盒水彩筆（顏色不要太多也不要太大）。這些學習用品。你可以根據(jù)每天的日程安排攜帶它。注重學習用品的實用性。比如書包的選擇要適合孩子的年齡，大小適中，以輕便為主。購買鉛筆盒、鉛筆等學習用品時，不要追求太多的功能和鮮艷的顏色。一些多功能和玩具學習用品容易分散孩子的注意力。除了實用之外，我們還應該注意安全。那些有香味的橡皮擦含有某些化學物質，長期使用可能會影響兒童的健康。