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初中語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法 如何才能提高語(yǔ)文成績(jī)

文章來源：小編 更新時(shí)間：2023-08-01 00:00:00

生活離不開漢語(yǔ)，優(yōu)雅的精神生活受美麗的漢語(yǔ)影響。學(xué)生們都說，中國(guó)人，說我愛你不容易。甚至有人說中學(xué)生學(xué)語(yǔ)文有三怕:一怕周樹人，二怕寫字，三怕文言文。其實(shí)漢語(yǔ)很容易:母語(yǔ)的習(xí)得是先天的；當(dāng)然漢語(yǔ)又難了:弦外有音。

學(xué)好初中語(yǔ)文的十種方法。一、興趣:感恩、善良是享受。

首先要培養(yǎng)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。這個(gè)訓(xùn)練過程被古人分為知、學(xué)、樂三個(gè)階段。先說“知道”:進(jìn)入語(yǔ)言，不要抵觸，不要反感，不要因?yàn)橹皩?duì)老師、課本、考試的印象而對(duì)語(yǔ)言生氣；只有這樣，我們才能第一次嘗到中國(guó)的味道。先說“好”:每天練習(xí)，全身心投入，不懈怠，不放棄，不因外界干擾、其他科目、考試成績(jī)而離開語(yǔ)文；只有這樣，我們才能欣賞中國(guó)人的彩霞。說完“自得其樂”:處處留心，養(yǎng)成習(xí)慣，說話做事面帶微笑，這不就是語(yǔ)言嗎？只有這樣，我們才能進(jìn)入中國(guó)人的仙人洞！

二、第二自主:看萬劍，彈萬曲。

古人云“觀其一千劍，知其器，握其一千音，會(huì)其聲”，強(qiáng)調(diào)自學(xué)的重要性。語(yǔ)文學(xué)習(xí)區(qū)別于其他學(xué)科的一個(gè)重要特點(diǎn)是，教師的“教”不會(huì)直接提高學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，而只有通過學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和自我尋求理解，才能逐步達(dá)到“自學(xué)自寫”的境界。

盡量靠老師講好，講深，講透。學(xué)生只要默默聽講，死記硬背，就能學(xué)好語(yǔ)文。這種想法已經(jīng)被無數(shù)事實(shí)證明:這條路是走不通的！所以，有意識(shí)地培養(yǎng)自己的自學(xué)能力，制定好自學(xué)計(jì)劃，加大自我練習(xí)的力度，爭(zhēng)取自知之明，也是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的一個(gè)很重要的規(guī)律。

第三，我一定要多寫:我要變美，我的筆禿了。

學(xué)生學(xué)中文是為了什么？我覺得可以用十二個(gè)字來概括:充實(shí)心靈，理解事物，過完美人生。這是鍛煉你的感性和理性。我把它簡(jiǎn)化為“為美而思”:感性的思想要豐富，要犀利！現(xiàn)實(shí)中，我們很多同學(xué)只寫題，從來不關(guān)注他們的情感和理性練習(xí)。他們的感情通常表現(xiàn)出兩個(gè)缺陷:一是“淺薄”:天真、平淡，既不深情也不牽強(qiáng)；一個(gè)是“窄”:生活窄導(dǎo)致關(guān)注的話題窄，體驗(yàn)少，缺乏氛圍。要糾正這兩個(gè)缺陷，使自己的感情“深”而“廣”，就必須在讀萬卷書、萬里路的同時(shí)加上“寫”字！“寫作”可以醞釀和升華情感，“寫作”可以理清和鍛造思路。“想變美”，一定要多寫！

寫日記是很多大贏家的好習(xí)慣。每周至少練習(xí)兩次寫作:生活筆記，記錄我們看到的、聽到的、想到的、感受到的新鮮素材；讀一篇筆記，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，整理閱讀收獲。三年寫三萬到五萬字是基本的量化要求。這樣看來，方可謂是:“筆桿子禿了?！?/p>

四、多設(shè)閱讀:斷第三春，迎第九流。

在三年的學(xué)習(xí)中，你要下決心廣泛深入地閱讀。這就是所謂的“探三泉”。讀書時(shí)要涵蓋古今，包括文理，融匯中外哲理，這就是所謂的“融九流”。

任何人，只要他是人類精神智慧的結(jié)晶，就能開闊眼界，驅(qū)散癲狂，啟迪思維，以德充實(shí)心靈，就能博覽群書，專精于書。請(qǐng)?zhí)貏e注意:不要只看文學(xué)作品，只看中國(guó)作家。

五、積累強(qiáng):有詩(shī)、有書、有成就。

模仿是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中非常重要的一個(gè)階段。模仿的模式(模板)應(yīng)該是怎樣的？當(dāng)然是前世的成功。毛貝的《紅樓夢(mèng)》和蘇舒的《古文觀止》的熟讀，就是眾所周知的例子。通過漫長(zhǎng)而艱辛的積累，我們?cè)陬^腦中建立了豐富的“語(yǔ)言范式”，形成了“令人興奮的火爐”，這就是我們要追求的，也就是“肚子里的詩(shī)”。

利用這些“范式”，我們模仿“說”和“寫”，先求其“形”，再求其“象”，比較后求其超越。這樣就容易有成就感，有成就感，有條理，也不會(huì)覺得郭雪空無孔不入，無能為力，無法預(yù)測(cè)。這種狀態(tài)可以稱之為“胸有成竹”。

第六，重覺:思千年，思萬物。

一首古詩(shī):“然而，我感受到神圣獨(dú)角獸和諧的心跳”。怎樣才能在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中實(shí)現(xiàn)“移情”？首先要博覽群書(多讀書)，嘗試和積累范式，因?yàn)殪`感總是在努力之后的彩虹中出現(xiàn)；其次，要形成良好的聯(lián)想和想象習(xí)慣，努力做到“想千年，見萬里”，絕不壓制或約束自己的靈感去飛翔；再次，要努力營(yíng)造平和、明朗、渴望的心理狀態(tài)，沉浸其中，體會(huì)滋味，不急于求成；經(jīng)過比較，要敢于相信自己的直覺和通過積累和模仿形成的啟發(fā)性思維的有效性。

經(jīng)過多次成功的靈光一閃，我們需要總結(jié)出自己的視角、方法和條件，并把它們變成學(xué)好語(yǔ)文的利器。

七、慎思:學(xué)而思之，思之。

孔子說:“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！薄秾W(xué)記》也強(qiáng)調(diào)，慎思、審問、明辨，就是慎思、審問、明辨。在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，要想培養(yǎng)良好的思維習(xí)慣，首先要多思考:無論是哪個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，無論是什么學(xué)習(xí)任務(wù)，都不要盲目接受自己沒有思考過的東西。只有這樣，你才能保持自主性，提高學(xué)習(xí)興趣，讓閱讀更有趣，讓寫作更有效，積累有益；求深思淺:不要涉獵，多方面提問，以便刨根問底，直至原形畢露；后期思考:不要固執(zhí)己見，要經(jīng)常運(yùn)用元認(rèn)知策略反思自己的思維過程，克服情緒干擾，理性分析，接受老師的啟發(fā)和同學(xué)的幫助，從而不斷提高自己的思維品質(zhì)，建立和諧、智慧、深刻、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S人格。

八、煉:悟與悟。

精通國(guó)學(xué)的愿望，在于一位名師的“點(diǎn)撥”。所以學(xué)生一定要理解老師的“啟發(fā)”。

比較好的辦法是先和“人”打交道:不同的學(xué)生，不同的心態(tài)，不同的性格，老師會(huì)用相應(yīng)的方法去輕推他，或化繁為簡(jiǎn)，或鋪墊，或舉例引導(dǎo)，或反其道而行之，或重申基礎(chǔ)，等等；最好能得到“合適的時(shí)機(jī)”:學(xué)生要積極思考，暴露自己，這樣教師就要善于觀察和了解學(xué)生思維狀態(tài)的外在表現(xiàn)，決不錯(cuò)過啟發(fā)的好機(jī)會(huì)；撥的訣竅就是要拿到“度”:引而不發(fā)，導(dǎo)而不填，開而不堵，撥而不換。只要學(xué)生有一些洞察力，有一個(gè)明確的方向，他們就不再浪費(fèi)時(shí)間，不再為你思考，學(xué)生才是真正能自主學(xué)習(xí)的。

九個(gè)。性格:想想結(jié)果，結(jié)婚。

語(yǔ)文是發(fā)展學(xué)生心智的學(xué)科，語(yǔ)文學(xué)習(xí)的最終目的是形成學(xué)生健全的人格、良好的修養(yǎng)和鮮明的個(gè)性。當(dāng)然，這里的“個(gè)性”，從狹義上講，是指語(yǔ)文學(xué)習(xí)規(guī)律的系統(tǒng)化和個(gè)性化，即形成具有每個(gè)學(xué)生自身特點(diǎn)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)理論，稱為自成體系。

這就需要:首先，建立元認(rèn)知策略，養(yǎng)成監(jiān)控自己思維和感知過程的習(xí)慣。在長(zhǎng)期的語(yǔ)文實(shí)踐中，要不斷總結(jié)升華，強(qiáng)化有效正確的習(xí)慣，糾正無效的錯(cuò)誤。其次，學(xué)會(huì)總結(jié)反思，通過策劃總結(jié)、上課記筆記、寫后記、分析試卷，不斷提高自己的理性思維水平。其次，學(xué)會(huì)溝通和分享，通過課堂發(fā)言和師生交流討論，吸收對(duì)自己學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)有益的建議；也可以通過網(wǎng)絡(luò)論壇發(fā)布，接收朋友的反饋，不斷完善自己體驗(yàn)的表達(dá)方式和實(shí)質(zhì)內(nèi)容。對(duì)比之后，學(xué)會(huì)實(shí)踐和檢驗(yàn)，你會(huì)覺得那是紙上談兵。我從來不知道這樣會(huì)有禮貌。通過實(shí)踐，我們可以收獲成功的喜悅，也可以善待失敗的苦澀。這是不可替代的人生體驗(yàn)，也是形成個(gè)性化語(yǔ)文學(xué)習(xí)體驗(yàn)的必然過程。

十、要跳出來:課內(nèi)法，課外路。

葉圣陶先生說，“教是為了避免被教”。學(xué)習(xí)漢語(yǔ)時(shí)，遷移更重要。因?yàn)椤罢Z(yǔ)文學(xué)習(xí)的延長(zhǎng)等于生活的延長(zhǎng)”，語(yǔ)文學(xué)習(xí)的最終成功在于學(xué)生為了生存和發(fā)展，在生活中靈活運(yùn)用語(yǔ)文。為了在漢語(yǔ)學(xué)習(xí)中實(shí)現(xiàn)良好的正遷移，我們必須:

①跳出語(yǔ)文課學(xué)習(xí)語(yǔ)文。來自政治學(xué)的觀察和思考問題的哲學(xué)方法，來自歷史科學(xué)的成功人士的人生經(jīng)歷，來自地理科學(xué)的各國(guó)各大洲的風(fēng)土人情，來自數(shù)學(xué)科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)推理邏輯，來自理化科學(xué)的細(xì)致觀察，來自藝術(shù)和音樂科學(xué)的藝術(shù)欣賞規(guī)律和經(jīng)驗(yàn)。

②跳出語(yǔ)文課本學(xué)習(xí)語(yǔ)文。從讀者身上學(xué)到人文關(guān)懷，從南方周末學(xué)到政治敏感，從神秘中學(xué)到科學(xué)幻想。

③跳出空環(huán)境語(yǔ)文。這就是所謂的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)和在線學(xué)習(xí)?？平填l道有希望英語(yǔ)雜志、百家講壇等眾多中文學(xué)習(xí)網(wǎng)站，為我們開辟了一種全新的、豐富多彩的、真正互動(dòng)的學(xué)習(xí)形式。

如何提高中學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)？1.做一些特殊的練習(xí)。每天做點(diǎn)什么，不要太多，自然就熟練了。

2.系統(tǒng)總結(jié)復(fù)習(xí)。不做習(xí)題，但是每次做的好，要善于總結(jié)錯(cuò)誤，及時(shí)把握，保證下次不會(huì)跟風(fēng)，復(fù)習(xí)時(shí)一目了然。

至于閱讀和作文，我認(rèn)為閱讀在于對(duì)速度、語(yǔ)感和理解的綜合把握。在平時(shí)的閱讀訓(xùn)練中，要有意識(shí)地培養(yǎng)自己這三方面的能力，漸漸地，就能看到效果了。至于作文，首先要知道自己適合寫什么類型的作文，比如記敘文、議論文或者其他，然后根據(jù)考場(chǎng)要求靈活掌握。平時(shí)要多注意一些寫作技巧，多看一些好看的文章，多積累一些不那么陳腐的例子，這樣我們的作文才能給人獨(dú)特的感覺。

其實(shí)在中國(guó)現(xiàn)在的考試制度下，寫一篇典型的應(yīng)試作文還是比較現(xiàn)實(shí)的，但是不要壓抑自己的天賦。這種作文以議論文為主，高中也是。