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福州學(xué)習(xí)方法初中 如何提高學(xué)習(xí)效率

文章來源：小編 更新時(shí)間：2023-08-09 00:00:00

方法初中:始終從系統(tǒng)的角度去把握知識(shí)。許多學(xué)生習(xí)慣于一章一章地跟著老師一步一步地學(xué)習(xí)。他們不太明白章節(jié)與學(xué)科整體體系的關(guān)系，只見樹木不見森林。久而久之，隨著知識(shí)面的增加，你會(huì)覺得內(nèi)容繁雜，線索不清，記憶負(fù)擔(dān)變重。

推薦三種初中的學(xué)習(xí)方法。第一，始終從系統(tǒng)的高度來把握知識(shí)。

很多學(xué)生習(xí)慣于按部就班的跟著老師，一章一章的學(xué)習(xí)，不滿足于章節(jié)之間的關(guān)系和學(xué)科的整體體系，只見樹木不見森林。久而久之，隨著知識(shí)面的增加，你會(huì)覺得內(nèi)容繁雜，線索不清，記憶負(fù)擔(dān)變重。其實(shí)每個(gè)學(xué)科都有自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系。在學(xué)習(xí)一門學(xué)科之前，首先要了解系統(tǒng)，從整體上把握知識(shí)，學(xué)習(xí)各部分在整個(gè)系統(tǒng)中的位置，往往會(huì)使知識(shí)更容易掌握。

第二，追根溯源，尋求事物之間的內(nèi)在聯(lián)系。

死記硬背更重要，尤其是理科。更重要的是，知道真相很重要。所以不管學(xué)什么都要問為什么。你用這種方法學(xué)到的東西就像從水和木本中學(xué)到的一樣。就算你的問題超出了中學(xué)知識(shí)范圍，連老師都答不上來，也沒關(guān)系。對知識(shí)的渴求和對一切事物的好奇心是很重要的。這往往是培養(yǎng)我們學(xué)習(xí)興趣的重要途徑，更重要的是，養(yǎng)成這種思維習(xí)慣有利于思維品質(zhì)的訓(xùn)練。

第三，發(fā)散思維，養(yǎng)成聯(lián)想思維的習(xí)慣。

在學(xué)習(xí)中，要時(shí)刻注意新舊知識(shí)之間、學(xué)科之間、所學(xué)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活之間的關(guān)系。不要孤立地看待知識(shí)，要培養(yǎng)多角度思考的習(xí)慣，有意識(shí)地訓(xùn)練思維的流暢性、靈活性和獨(dú)創(chuàng)性。從長遠(yuǎn)來看，一定會(huì)促進(jìn)智力素質(zhì)的發(fā)展。知識(shí)學(xué)習(xí)主要是通過思維活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)的，學(xué)習(xí)的核心是思維的核心。掌握知識(shí)固然重要，但更重要的是通過知識(shí)學(xué)習(xí)提高智力素質(zhì)，這會(huì)讓知識(shí)學(xué)習(xí)變得更容易。所以上面說的三個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣，本質(zhì)上就是三個(gè)思維習(xí)慣。學(xué)習(xí)的目的是學(xué)會(huì)如何思考。

適合初中生的學(xué)習(xí)方法1。學(xué)習(xí)方法:批注筆記。

課前預(yù)習(xí)時(shí)，可以把預(yù)習(xí)內(nèi)容的大意、閱讀體會(huì)、疑難問題寫在文字空白色的角落里。筆記一般有三種形式:一種是“眉標(biāo)”，即在書頭做標(biāo)記；二是“側(cè)批”，即批在句旁；三是“對比最后一批”，即一段內(nèi)容之后。筆記可以記錄的內(nèi)容非常廣泛，大致可以分為以下四類:

首先，評論。預(yù)習(xí)時(shí)，如果遇到不熟悉或難懂的單詞和概念，就查字典，找參考資料，說清楚，然后寫在內(nèi)容附近的空空框里。這不僅有助于理解，也有助于記憶，尤其是為下一次閱讀掃清障礙。

第二，總結(jié)。在預(yù)習(xí)中，邊讀邊思考，然后用精煉的語言把一段話的中心思想寫在書的頂部或角落，這樣可以把握文章的脈絡(luò)，以后復(fù)習(xí)瀏覽時(shí)一目了然。

第三，批語。在預(yù)習(xí)中，可能會(huì)有各種各樣的感受、看法和疑問，可以方便地用書的空白寫出來。如果不馬上寫下來，以后可能很難記住這些寶貴的想法。

第四，警告語。閱讀時(shí)，你發(fā)現(xiàn)重要段落或主要論點(diǎn)和值得特別注意的地方。要提醒自己，可以用“注意！”“重要！”“用心記??！”相等的詞。這樣往往能讓你集中注意力，為以后的重點(diǎn)閱讀打下良好的基礎(chǔ)。

2.學(xué)習(xí)方法:表格預(yù)習(xí)。

有些同學(xué)的預(yù)習(xí)達(dá)不到目的，主要是只是略讀書本，有預(yù)習(xí)形式但沒有預(yù)習(xí)實(shí)質(zhì)。預(yù)習(xí)，找出相關(guān)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn)。因此，您不妨設(shè)計(jì)以下預(yù)覽表單。

3.學(xué)習(xí)方法:自學(xué)。

自學(xué)就是把自己定位為老師。在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，根據(jù)課文內(nèi)容，調(diào)動(dòng)自己所有的知識(shí)儲(chǔ)備提前“講課”，或者“聽”完后告訴同學(xué)或家長，征求他們的意見；如果周圍沒人，也可以對著課桌上的鉛筆盒和操場上的大樹說話。

自學(xué)前一定要確定書中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，列出教學(xué)大綱，明確教學(xué)范圍。演講結(jié)束后，你應(yīng)該再看一遍預(yù)習(xí)。在通讀的過程中，要把自己不明白或講不清楚的地方記錄下來，然后用自己的語言準(zhǔn)備一篇精煉的“講稿”。按照這個(gè)表，再自學(xué)一遍。這一次，重要的是理解第一遍不懂的內(nèi)容，然后再通讀第二遍。這樣自學(xué)后，就能清楚地看到和理解課本上內(nèi)容的難度。

自學(xué)有點(diǎn)像演講，但和演講有明顯的區(qū)別:演講是針對一大群聽眾，和別人交流信息，而自學(xué)是針對知識(shí)相近的同學(xué)，但可能是一個(gè)你比父母擁有更多知識(shí)的僻靜角落，甚至你不需要和他們交流。

所以自學(xué)不一定要像演講一樣豐富，也不一定要像老師上課一樣詳細(xì)。而是根據(jù)自己的需要，自學(xué)一定要記住的內(nèi)容，反復(fù)多次，直到全部掌握。如果自己掌握不了，可以找老師解決?？梢哉f，自學(xué)可以用來更主動(dòng)地學(xué)習(xí)。

如何提高學(xué)習(xí)效率？第一，充分利用白天的學(xué)習(xí)時(shí)間。

白天精神狀態(tài)好，記憶力強(qiáng)，思維活躍。白天一個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)效率相當(dāng)于晚上一個(gè)半小時(shí)。學(xué)生每天上課前在腦子里制定一個(gè)簡單的學(xué)習(xí)計(jì)劃，給自己定一個(gè)小目標(biāo)，防止漫無目的的聽課。課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，對所學(xué)內(nèi)容做一個(gè)簡單的預(yù)習(xí)，注意聽課。

第二，合理利用業(yè)余時(shí)間。

不要只關(guān)注整個(gè)時(shí)間，不要只關(guān)注零碎的時(shí)間。“不積跬步，不達(dá)千里?！弊プ∫粌煞昼姷狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，久而久之就會(huì)有驚人的收獲。靈活利用被擠壓的時(shí)間，比如課前、課后和公交車時(shí)間，去背幾個(gè)英語單詞和句子，去完成一些小的學(xué)習(xí)任務(wù)，可以留出大量的時(shí)間進(jìn)行課外練習(xí)。

第三，根據(jù)重要程度安排計(jì)劃。

為了防止“撿了芝麻丟了西瓜”，可以用ABC時(shí)間分類法將學(xué)習(xí)任務(wù)分為A(重要)、B(次要)、C(一般)三類。重要的事情要先做，比如當(dāng)天的作業(yè)，課堂知識(shí)的復(fù)習(xí)鞏固；次要的事情，包括課外閱讀或者預(yù)習(xí)，可以以后再處理；一般的事情，比如預(yù)習(xí)新課文，可以根據(jù)剩余時(shí)間靈活處理。

第四，根據(jù)自身情況安排學(xué)習(xí)計(jì)劃。

做作業(yè)的時(shí)候要調(diào)整好自己的狀態(tài)，盡量讓自己的大腦、體力、心情都保持在一個(gè)比較好的狀態(tài)，這樣才有效率。盡量避開情緒低落、無精打采的不利時(shí)間，把記單詞、背課文或做一些有代表性的數(shù)學(xué)題安排在清醒、記憶力好的時(shí)候；在情緒低落、記憶力減退、注意力不集中的時(shí)期，安排一些對你來說不難、有趣的學(xué)習(xí)內(nèi)容是很有必要的，比如聽英文歌，讀一些小故事?；蛘吒纱嚅]上眼睛，休息一下，精力充沛的時(shí)候坐下來好好學(xué)習(xí)。

第五，合理的放松也會(huì)提高學(xué)習(xí)的效率。

學(xué)習(xí)時(shí)間表有一個(gè)著名的公式:8-1 >: 8，意思是從八小時(shí)中留出一小時(shí)用于運(yùn)動(dòng)、娛樂或休息。從表面上看，只需要七個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間，但由于它的能量，其效率遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于八個(gè)小時(shí)的連續(xù)學(xué)習(xí)。也就是我們常說的學(xué)習(xí)中要注意“勞逸結(jié)合”。